2008年6月12日 星期四

生態的第一本書

 


閱讀書目:晨讀10分鐘 - 培養快樂悅讀、增進學習力78種高效策略


作者:南美英  譯者:孫鶴雲  審訂:蔡連康


出版者 / 天下雜誌股份有限公司


 


感想:


看完第一次,實在很悶,推動閱讀需要太多外在的協助,身為志工,似乎是有那麼一點無能為力....


不甘心,又看了第二遍,思考著要如何將它運用在生態教學上。終於了解葛姐要我們讀這本書的目的。以下是我看完後,經過消化所得結論:


推動生態悅讀成功策略


1.    啟發興趣


2.    創造環境


3.    養成習慣


4.    把知識消化再現


5.    從具體聯想到生活經驗


6.    結合生活與創造發現


前面6點策略,第3點是最困難的。但其他幾點,只要大家集思廣益,應該不難做到!


依不同主題、狀況、年齡提供學習方法


1-2年級


一生中想像力最豐富的時期,透過這樣的想像力在現實與虛構之間架起一座橋樑。


3-4年級


進入合理思考的時期,喜愛人類的故事,能發現何為自己的榜樣並且去模仿。


5-6年級


知識和邏輯的時期,好奇心全面爆發,給予統整相關課題。


我們可以根據各年級的特性,制定不同主題活動,再配合上面的成功策略,一定能讓大家玩得很開心吧!!