這是我第一次參加自閉症協會所辦的課程，
原本找爸爸一起參加，可惡的爸爸居然一句"沒興趣"就潑了我一臉冷水!
參加之後最大的收穫就是--原來是有人懂我的，我們的疑慮並不是別人看來的如此小題大作，
裡面的爸爸媽媽對孩子的用心，對我的擔憂的重視，以及老師家長無私的分享經驗，
大家互相加油打氣，每每讓我熱淚盈眶，也許我的眼睛真的是水龍頭吧....
"上帝為人關上一扇窗，必定會再打開另一扇窗"，
AS的孩子資優的比例是3%~5% ，這也是很多人無法認同AS有障礙的最大原因，
但他們的固著行為，的確會造成老師同儕或是往後出社會的人際障礙。
這幾天在網站上看到一個AS的孩子，對言論被刪以及說話一定要轉個彎，感到無法接受，
他覺得別人利用他的障礙在傷害他。
我看了覺得好心疼，心想我的孩子將來也會如此嗎?
他是受到多大的挫敗，因此認為自己辦不到!
其實AS也是可以有彈性的!
只是他必須要在他認為安全的情境下才能發揮，
他常常是用負面激烈的情緒去表達他的害怕，
這也是會讓人誤會他是"故意傷害"他人的地方，
其實他只是在保護自己罷了!
了解這點之後，我對大楷的行為更加釋然了，也較懂得幫他處理情緒問題，
我只能支持他鼓勵他，希望他未來的路能走得更平順些....
掙扎了好久，終於有勇氣面對這一切....
4月的一場研習，讓我突然發現我的孩子可能是AS(亞斯伯格症)。
從小我就知道他和別的孩子不一樣，但說他有什麼太不一樣，也覺得還好。
在中班時，孩子的動作能力就明顯遲緩，不讓任何人觸碰，
經朋友建議去評估，才發現他是觸覺防禦過當，為感覺統合失調的一種，
連續做了3年多的早療，治療師也認為我自己可以在家教育，也就沒有特別再做進一步的診斷。
直到接觸到AS研習，才驚覺孩子的問題恐怕沒有想像中簡單，學校任課老師則認為孩子只是行為要修正，長大自然就好了。
先生也認為沒必要去知道什麼，孩子不會有問題。
為了讓自己放心，我還是決定偷偷到醫院評估，評估結果果然是AS。
當時的心情五味雜陳，一部分是擔心孩子將來要面對的問題，一部分反而是放心，因為孩子不是因為我的教養態度有問題，被寵壞不受教，只是比較慢學會人際互動。
不過，至今我還是仍懷疑醫生會不會誤判，他的人際互動差其實是我不夠努力所造成的，
回到家告訴老公評估結果，老公認為醫生評估準則可能有誤，他還是不願相信孩子是AS...
不管怎樣，我還是會堅強面對未來要走的路....
